루트번스타인 부부 "창의적 교육의 핵심 열쇠는 예술" 
 -`생각의 탄생` 저자 루트번스타인 부부

세계적인 베스트셀러 `생각의 탄생` 공동 저자인 로버트 루트번스타인과 미셸 루트번스타인 부부는 예술이 창조적 생각에 생명력을 불어넣는다고 확신했다. 25일 서울 코엑스에 열린 유네스코 세계문화예술교육대회에 참가하기 위해 방한한 루트번스타인 부부는 인터뷰에서 "21세기는 새로운 창의적 상상력을 요구한다"며 "우리가 무엇을 얼마나 알고 있느냐가 아니라 얼마나 창의적으로 생각하고 행동하느냐에 좌우된다"고 지적했다. <중략>

루트번스타인 부부는 수준 높은 과학, 창조, 비즈니스를 추구하기 위해선 무엇보다 예술교육이 절실하다고 역설했다. 대표적인 사례로 `과학자는 새로운 예술을, 예술가는 새로운 과학을 발견한다`는 흥미로운 명제를 제시했다.
2005년까지 노벨상 수상자 510명과 일반 과학자들을 비교 분석한 결과 노벨상 수상자들은 일반 과학자들보다 사진작가가 될 가능성이 2배 이상 높았고 음악가가 될 가능성은 4배, 미술가가 될 가능성은 17배 이상, 기능공이 될 가능성은 15배 이상 높았다고 이들 부부는 설명했다.
노벨상 수상자들은 또한 일반 과학자들보다 소설가나 시인이 될 가능성이 25배 이상, 배우ㆍ무용가ㆍ마술사 같은 공연가가 될 가능성도 22배 이상 높다고 분석했다.

이들 부부는 "예술은 특히 창의적 상상력, 사고 도구, 창의적 과정을 완벽하게 개발한다"고 설명했다.
이어 13가지 생각의 도구를 사용하면 다양한 아이디어가 나올 수 있다고 소개했다.
13가지 생각 도구는 △관찰 △형상화 △추상 △패턴 인식 △패턴 형성 △유추 △몸으로 생각하기 △감정 이입 △차원적 사고 △모형 만들기 △놀이 △변형 △통합이다.

한국 예술교육에 대해서는 직접적인 평가는 피했다. 로버트 루트번스타인은 "한국 교육환경은 다른 개발도상국과 비교해 다르지 않다"며 "교육 수준이 높아지면 예술교육이 줄어들고, 인성 개발에 나쁜 영향을 미친다"고 말했다.
그는 좋은 예술교육에 대해선 "예전에는 예술이 문화를 이어가는 도구였지만 이제는 기술이 문화를 이어가는 매개체가 되고 있다"며 "예술교육을 통해 과학이나 사회적인 문제를 예술적인 표현으로 풀어나는 것이 가능하다"고 말했다.

사진 음악 작곡 등 예술적인 취미 활동이 창의력 향상에 도움이 된다고 조언했다. 그는 "자기 분야에 성공한 학자 등은 다양한 예술 취미를 갖고 있었다"며 "스스로 창조적인 취미 활동을 하게 되면 자연스럽게 창의력에 높이는 데 도움이 된다"고 설명했다.
로버트 루트번스타인은 "학교 수업에서 배우는 것이 지루하고 재미가 없기 때문에 문제"라며 "학교 예술교육은 가르치는 것만이 아니라 학생들이 배우고자 하는 욕구를 불러일으켜야 한다"고 강조했다. 이어 "무엇을 가르치는 것보다는 어떤 영감을 주는 것이 더 중요하다"고 덧붙였다.

<매일경제> 윤상환 기자