부모 ‘낭독의 기술’이 아이 발표력 키운다

몸짓 섞어 책 읽어준 뒤 내용을 주제로 이야기 나누세요

책에 흥미가 없는 아이에게 억지로 책을 읽으라고 하면 오히려 부작용이 생긴다. 부모가 먼저 모범을 보이거나, 아이에게 책을 읽어줘 재미를 붙이도록 유도해야 한다. 어려서부터 책을 읽어주면 아이가 정서적으로 안정되고 자신감도 갖게 된다.

스스로 한글 깨우치고 발표력 향상

18일 오후 박은수(39·서울시 도화동)씨의 집 거실. 박씨가 아들 정동희(서울 마포 초 5)군과 딸 정재윤(서울 마포 초 2)양에게 책을 읽어주느라 열심이다. 박씨는 동희가 5살 무렵부터 책을 읽어주기 시작했다. 매년 읽은 책이 평균 1500권이 넘었다. 하루 평균 7~8권을 읽은 셈이다. 그러다 보니 책을 읽어주는 박씨 만의 요령도 생겼다. ‘최대한 실감나게, 강·약을 조절해서, 행동도 섞어가며’ 읽기다

2살 때부터 귀동냥으로 들은 재윤이 에게도 낭독의 효과는 나타났다. 따로 가르친 적이 없는데, 네 돌이 지나자마자 혼자 한글을 깨쳤다. “동희도 학교에서 ‘영어동화구연대회’를 할 때 표현력이 좋기로 소문 났어요. 어려서부터 눈으로 보고 배운 게 있어서 그런지 부끄럼 없이 잘 표현하더라고요.”

아빠가 책 읽어주면 효과 2배

아빠가 책을 읽어줘 얻는 효과는 더 있다. 한우리 독서토론교실 양윤선 선임연구원은 “어린 남학생들은 독서가 여성스러운 행동이라며 꺼리는 경우가 있다”며 “아빠가 책을 읽어주면 이런 선입견을 버리고 책에 흥미를 갖는다”고 강조했다. 삼국지·삼국유사와 같은 역사서들은 등장인물이 대부분 남자라 아빠가 읽어줘야 더 실감나고 재미를 느끼기도 한다. 아빠와의 유대감도 좋아지고, 남자와 여자의 역할모델에 대해서도 균형 잡힌 시각을 갖게 된다.

연령·책 종류에 따라 다른 방법 적용

책을 읽어줄 때 주의할 점이 있다. 아이가 책을 읽게끔 유도하는 과정의 하나로 받아들여야 한다. 고학년 때까지 책을 읽어주면 아이 스스로 읽는 능력을 키우지 못한다. 독서교육 전문가 김영희씨는 “책에 흥미를 갖도록 한다는 점에서 ‘낭독’은 긍정적인 면이 크다”며 “그러나 독서는 기본적으로 혼자 읽고, 배우고, 깨닫는 활동이란 걸 잊지 말 것”을 당부했다. 정확한 발음과 적당한 크기·빠르기로 읽는 것도 중요하다. 그래야 아이가 따라 배울 수 있다.

책의 종류에 따라 읽는 방법도 달라야 한다. 양 연구원은 “창작동화의 경우 가족이 함께 책을 읽으며 등장인물을 바탕으로 역할놀이를 해보는 것도 좋다”며 “아이 스스로 책 속의 인물 행동에 대해 옳고 그름을 판단할 수 있다”고 말했다. 전래동화는 아이가 들으면서 자유롭게 상상력을 펼칠 수 있도록 책 속 등장인물의 성격이나 상황을 재미있게 구연동화 하듯 읽어주면 효과적이다.

<그림 책 종류별 읽어주는 방법 삽입>

<중앙일보>전민희 기자 / 사진 = 김진원 기자
* 지면 구성상 내용을 일부 편집했습니다.